miércoles, 18 de julio de 2012


TALLER NÚMERO 4
INTERACCIONES SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA ÉTICA DE LOS DERECHOS
HUMANOS
DIGNIDAD HUMANA
1     1 Qué significado tiene la expresión ¨LA DIGNIDAD HUMANA HACE
REFERENCIA AL VALOR INTRÍNSECO DE TODO SER HUMANO INDEPENDIENTE DE SU RAZA.


Rta:  Esta expresión significa que la parte integral, los valores propios, las aspiraciones o la esencia de cada persona, no cambiaran, no importa su raza, sexo o condición.

2.      Reflexione y escriba su opinión acerca de la teoría KANTIANA en lo
referente a la dignidad.  La dignidad de todos los colombianos se encuentra pues consagrada, en
términos jurídicos, en el artículo primero de la Constitución Política
que nos rige desde 1991 La dignidad humana no es un derecho del hombre, es el fundamento de
los derechos que se conceden al hombre, por ello las constituciones provinciales, nacionales y los tratados internacionales se refieren a a ella, sobre su carácter de justificación última existe una suerte de consenso universal, que se traduce en todos los textos legales.

Rta :  Kant en su teoría, nos muestra la dignidad, no como un estado, sino como una situación y en ese sentido como una tarea, un reto. El hecho de formar parte de la especie humana no nos da título alguno de ella, el reto de poder pertenecer a una sociedad y optar con responsabilidad una serie de deberes hacia los otros, sin que implique someter a los demás a  pensar mis mismos puntos de vista.

3.      Por qué la dignidad humana es el fundamento de todos los derechos
del hombre, Principios derivados de la dignidad humana

Rta:
 La dignidad humana, da al ser humano el derecho fundamental de realizar su finalidad, su destino. Es el derecho de alcanzar su propia esencia.  Alcanzar su propia esencia significa que el ser humano tiene derecho a perfeccionar su propio ser en los órdenes que lo constituyen, por eso es la base de TODOS los derechos del hombre es la dignidad humana porque ayuda a ser capaz de elegir el bien que sea mejor para uno. Es el fundamento de todos los derechos por que todos nacemos con ella, y nadie es mas ni menos para venir a pisotearla ni nada  por el estilo. Además es la columna vertebral de todos los derechos puesto que al venir con el hombre hace parte de el y tiene que ser defendida.

4.      Ilustre con un ejemplo cada uno de los principios que se derivan de la dignidad humana
. ALTERIDAD
Alteridad (del latín alter: el "otro" de entre dos términos, considerado desde la posición del "uno", es decir, del yo) es el principio filosófico de "alternar" o cambiar la propia perspectiva por
la del "otro", considerando y teniendo en cuenta el punto de vista, la concepción del mundo, los intereses, la ideología del otro; y no dando por supuesto que la "de uno" es la única posible.
La alteridad como concepto filosófico, también se ve como el descubrimiento que el “yo” hace del “otro”. Una persona a través de la interacción con el otro puede conocer cosas del otro que antes no había conocido, de esta forma se crean imágenes e ideas sobre el otro que antes no se conocían.
Rta: PRINCIPIO DEL RESPETO: Cuando un mayor o una persona superior a nosotr@s habla y escuchamos con atención.
Principios de No-malevolencia y de Benevolencia:
Cuando la persona busca la beneficencia de las demás, así le afecte a sí misma.
 Cuando los jovenes conviven en distintos lugares sin confrontar conflictos ya que se debe respetar y aceptar los pensamientos de todos lo sere humanos .



PRINCIPIO DE BENEVOLENCIA: El buen comportamiento en un evento cultural o de gran relevancia.
   Principio de doble efecto : Este principio se reflejan en personas como las mujeres que toman el habito para su vida porque ellas dedican su vida entera en cuidar y proteger aquellas personas que mas lo necesiten sin llegar a pedir nada a cambio.
Principio de Integridad:
Es cuando una persona tiene un resultado de una permanente autodisciplina, de confianza interna y de una decisión de actuar invariablemente con honestidad ante todas las situaciones de la vida.
PRINCIPIO DE JUSTICIA: Dar a cada quien lo que le corresponde siendo imparciales.
Principio de Utilidad:
Cuando buscamos en nuestras decisiones la beneficencia de la mayoría de personas.
5.      Para que cree que le sirve a usted la práctica de la alteridad en sus relaciones con los demás.






Rta : La práctica de la alteridad es algo fundamental para tener una buena relación interpersonal, ya que, ayuda a formar interacción respetables en pensamientos actitudes y reflexiones de las demás personas por ello la alteridad es conocida como de vital importancia tener encuentra el punto  de vista del otro, de la mano se crearan ideas y muchas otras cualidades de las otras personas que no se conocían.


6. Relacione de forma crítica el concepto de alteridad con el pensamiento que LEVINAS expresa al respecto.

Rta : Me parece que levina llega tener una teoría acertada ya que todos los seres humanos somos esclavos al conocimiento que en cualquier situación presentada en nuestras vida hemos llegado adquirir nuevos conocimiento que nos han formado como persona

7.      Relacione la idea de REHEN de Emmanuel Levinas con el significado
de alteridad SOCIEDAD


 Rta: La que relación que hay es que Levinas con la alteridad es que el nos plantea en su idea de rehén que todas los seres humanos tenemos una persona a la cual aceptaremos tal y cual es, entenderemos sus diferencias y escucharemos sus puntos de vista no porque nos toque si no porque tenemos voluntad propia, es decir, queremos hacerlo de verdad.
8.      Explique los dos sentidos del concepto de sociedad. La sociedad es el conjunto de individuos que comparten una cultura, y interactuando entre sí, cooperativamente, para
formar un grupo o una comunidad. 

Rta: La relación que hay es que Levinas plantea que al nosotros tener en cuenta las ideas y pensamientos de los demás se hace mucho mas fácil comprenderlos y vamos creando una relación de ayuda y servicio gratuito y voluntario con el cual nos vamos a sentir plenamente realizados como seres humanos.

9.      Exprese su propia idea de sociedad : Sociedades humanas

RTA:
 La Sociedad es un grupo de personas que comparten una cultura con sus conductas y fines, y que interactúan entre sí  para formar una comunidad, cooperando para alcanzar metas comunes. Las sociedades humanas son entidades poblacionales  dentro de la población existe una relación entre los sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan actividades en común y es lo que les da una identidad propia. También, sociedad es una cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento.

10.     De qué manera el modernismo ha influido en la cultura de ustedes las jóvenes

Rta: El modernismo ha influido gravemente a la sociedad actual, ya que se ha dejado influenciar mucho por el consumismo y el materialismo ya que solo está basada en lo que tenemos y poseemos; y poco a poco esta sociedad al no parar de  consumir acabara con el planeta. Esta sociedad ha hecho que algunos jóvenes lleguen al punto de dejarse afectar por lo que es llamada "LA MODA", al no ser autónomo y no saber nuestra identidad, es mucho más fácil dejarse llevar por un grupo de amigos o simplemente por las novedades que se presentan en esta sociedad.

11.     Cuál es la ventaja de que en una sociedad existan varias culturas
 NORMAS DE CONVIVENCIA
Es una pauta de convivencia; para que la sociedad pueda existir y sus integrantes puedan interactuar en armonía y tranquilidad 
Rta: Las ventajas que se encuentra cuando hay varias sociedades es que como personas podemos experimentar y llenarnos de nuevos conocimientos que pueden llegar a ser utiles para nuestra vida humana.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Es una pauta de convivencia; para que la sociedad pueda existir y sus integrantes puedan interactuar en armonía y tranquilidad Características
1) Son aprendibles y mutables, casi de forma inconsciente, observando
a nuestro alrededor se asimilan. (obvio)
2) Se cambian y transforman según el tiempo y la situación que se
vive.
3) Pueden estar por escrito o de forma consuetudinaria, leyes y
reglamentos, con mayor peso; y las habladas son aprox. 60%.
4) Deben ser válidas. Se debe creer en quién la hizo, así tiene
validez.
5) Deben ser eficaz respondiendo a las necesidades reales de las
personas.
6) Pueden ser obligatorias y coercitivas, porque admiten sanciones y
fuerza.
2) Se cambian y transforman según el tiempo y la situación que se vive: al irse formando la persona se van creando nuevas normas de convivencia para uso beneficiario y de ese mismo modo se van modificando algunas  normas.

12.     Cuáles son las ventajas que trae para todo grupo o sociedad el ejercicio de establecer y cumplir normas de convivencia.



Rta: La ventaja que trae surge como una manifestación de la necesidad de establecer normas que nos permitan convivir en forma organizada y pacífica, evitando que las personas resuelvan los conflictos por sus propios medios, ayudando a garantizar y proteger nuestra libertad, y a basarse en ella para prescribir conductas debidas, de una forma responsable ya que  cada persona debe tomar conciencia de las obligaciones que se debe tener en una sociedad.


13.     Explique desde su punto de vista cada una de las características de las normas de convivencia
Rta: - Son aprendibles y mutables, casi de forma inconsciente, observando a nuestro alrededor se asimilan: Las normas de convivencia son muy fáciles de interpretar y permanecen a todo instante en nuestro alrededor.
- Se cambian y transforman según el tiempo y la situación que se vive: Según la situación que se torne así mismo estas se plantearan.
- Pueden estar por escrito o de forma consuetudinaria, leyes y reglamentos, con mayor peso: Estas pueden presentarse en una forma frecuente que ayudara en cualquier momento.
- Deben ser válidas. Se debe creer en quién la hizo, así tiene validez: Se debe creer que estas se cumplirán y tener respeto sobre estas.
- Deben ser eficaz respondiendo a las necesidades reales de las personas: deben ser equitativas, justas e imparciales para poder resolver los conflictos.
- Pueden ser obligatorias y coercitivas, porque admiten sanciones y fuerza: Deben aplicar sanciones a quienes lo merecen y como lo merecen, de una manera justa.

14.     Redacto mi propia definición de convivencia.
Rta: : Es la acción de convivir en compañía de otros de una forma pacífica y armoniosa, en donde prevalece el respeto el amor y la solidaridad, sabiendo interactuar de la mejor manera.


 15.     Las normas de convivencia que propone el Sena para nuestra vida diaria son efectivas para su formación como personas. Justifique


Rta:  Las normas que plantea el Sena para nuestra vida cotidiana, son efectivas para la formación y el mejoramiento como personas ya que nos propone distintas cuantificaciones para obtener una sana convivencia de una manera llevadera prevaleciendo la solidaridad, el respeto y el amor que permita tener una coexistencia pacífica y armónica de diferentes personas en un mismo espacio, compartiendo los diferentes intereses y situaciones que se presentan diariamente.

16.     Cuáles son los fines del desarrollo de la escala humana

Rta:  El desarrollo de la escala humana tiene como objetivo el fortalecimiento etico de cada persona  para asi todos los seres humanos obtenga una buena relacion social y dejando como resultado el crecimiento como persona y el cumplimientos de todas sus metas.


Para lograr un desarrollo sostenible el estado debe cambiar o reformar
sus políticas y enfocarlas hacia un verdadero modelo democrático de
gobierno el cual se base en la equidad, sin dejar a un lado las
variables macroeconómicas, con el fin centrarlas en la calidad de vida
de los ciudadanos para que estos posean cobertura total en educación,
salud, seguridad social, entre otros,  y así lograr que todo individuo
esté en capacidad de satisfacer sus necesidades básicas.
Para concluir podemos decir que la propuesta hecha por Max-Neef, tiene
mucha validez y hasta cierto punto aplicabilidad, ya que los países no
se han centrado en aumentar la calidad de vida de las personas sino en
producir cada vez mas y saciar su sed capitalista.

17. CREE USTED QUE EL GOBIERNO COLOMBIANO ESTA INTERESADO EN
IMPLEMENTAR LAS REFORMAS A LAS QUE HACE ALUCIÓN EL TEXTO O POR EL CONTRARIO NEEF TIEN RAZÓN EN SU TEORIA. JUSTIFIQUE


Rta: La propuesta hecha por Neef, es totalmente cierta, es mas es una propuesta que plantea las posibles soluciones que tiene el gobierno colombiano, que son basadas no solo en el beneficio propio si no en el de la sociedad y eso es lo que necesitamos hoy en día, alguien que se centre en aumentar la calidad de vida de las personas sino en producir cada vez mas y saciar su sed capitalista.

18. ESTA USTED DE ACUERDO CON LAS RESPUESTAS DADAS A LOS ANTERIORES
INTERROGANTES. JUSTIFIQUE
Rta: estoy totalmente de acuerdo con las respuestas planteadas a los interrogantes ya que nos muestran la realidad de cada uno, mostrándonos el punto de vista que cada persona debe tener ya que puede ayudarnos a dar una solución al problema del mejoramiento de la calidad de vida.

19. ANALICE LA SIGUIENTE MATRIZ Y ESCOJA SEGÚN SU CRITERIO LAS
NECESIDADES MÁS IMPORTANTES DESDE EL PUNTO EXISTENCIAL Y AXIOLÓGICO

RTA:  Cada criterio planteado es muy importante porque conllevan al ser autónomo, a la voluntad que se tiene al hacer las cosas, a la entrega, al respeto, sin embargo El criterio más importante para mí, es la creación, ya que es la base para poder realizar cualquier otro criterio ya que si no se tiene un motivo por el cual realizar las cosas no se harán nunca

20. LEA REFLEXIVAMENTE LOS ARTÍCULOS DEL 42 AL 77 Y ESCRIBA EN FORMA GENERAL LO MÁS PERTINENTE

RTA: Estos artículos nos quieren dar a entender la diferencia entre el ámbito público y el ámbito privado. Hay diferencias entre estos términos y muchas personas no las diferencian, eso  
nos quiere dar a conocer estos artículos






21. EMITA SU PROPIO SIGNIFICADO DE PÚBLICO Y PRIVADO

RTA: Ámbito Público, es el cual, la colectividad tiene la facultad o prerrogativa de realizar actividades, cualesquiera que estas sean, sin poder nadie perteneciente a esta, abrogarse ningún tipo de pretensiones sobre estas. En el ámbito privado, es el ámbito en el cual toda persona desarrolla actividades arbitrarias que sólo conciernen a su individualidad, y cuya única restricción, esta basada en la no intervención o interferencia en las libertades individuales de otro y en las leyes, es decir, que sólo corresponde de forma particular y personal a cada individuo.


22. REALICE UN COMENTARIO REFLEXIVO DE LA PROBLEMÁTICA QUE NOS MUESTRA EL TEXTO.

Rta : Colombia es un país con mucha división política ya que existe una gran cantidad de partidos políticos y aparte grupos guerrilleros que representan otros ideales de la gente, Movimiento de Salvación Nacional y Unión Patriótica ,  Toda esta cantidad de partidos políticos produce que al partido de gobierno le sea más difícil gobernar por la razón de que se encuentra frente a diferentes oposiciones a su gobierno, a raíz de esto en Colombia se produjo un hecho que marcaría la segunda mitad del siglo XX, el llamado “Bogotazo la guerrilla
de las FARC, el ELN el EPL, etc, se convirtió en destino de muchas personas que querían cambiar las formas políticas corruptas existentes , por nuevas formas de evolucionar políticamente hasta lograr una Patria Digna donde todas las colectividades pudieran postularse y tener la capacidad de manejar los destinos de la gente de bien de nuestro país , esto es como una representación de la idea REHEN  de emmanuel Levinas, que somos como esclavos de la  política corrupta ya que los que tratan de hacerle beneficios para un mejor país y una patria digna, llegan los que desean seguir aprovechándose de la sociedad haciendo cumplir sus leyes, normas etc. así es que llegamos hacer lo que somos hoy en día, un país sin un avance estancado .







martes, 17 de julio de 2012




TALLER N °3
ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO

PROYECTO DE VIDA.

1.      ¿RESPONSABILIDAD DE ACUERDO A MI CONCIENCIA Y EXPERIENCIA ES?


Rta: La responsabilidad de acuerdo a mi conciencia y experiencia es la capacidad de asumir mis actos, tomar decisiones conscientemente y aceptar las consecuencias de estos, es un valor que todos deberíamos tener, y aplicar para mejorar nuestra vida. 

2.      ¿ES USTED RESPONSABLE, SI O NO Y POR QUE?
CONDICIONES PARA QUE EXISTA RESPONSABILIDAD: PARA QUE PUEDA DARSE
ALGUNA RESPONSABILIDAD SON NECESARIOS DOS REQUISITOS:
•     LIBERTAD: PARA QUE EXISTA RESPONSABILIDAD, LAS ACCIONES HAN DE
SER
REALIZADAS LIBREMENTE. EN ESTE SENTIDO NI LOS ANIMALES, NI LOS LOCOS,
NI LOS NIÑOS PEQUEÑOS SON RESPONSABLES DE SUS ACTOS PUES CARECEN DE
USO DE RAZON.
•     LEY: DEBE EXISTIR UNA NORMA DESDE LA QUE SE PUEDA JUZGAR LOS
HECHOS
REALIZADOS. LA RESPONSABILIDAD IMPLICA RENDIR CUENTA DE LOS PROPIOS
ACTOS ANTE ALGUIEN QUE HA REGULADO UN COMPORTAMIENTO.

Rta: Para mí la responsabilidad se adquiere a medida que crecemos y maduramos porque no es fácil  aceptar las consecuencias, soy responsable porque cumplo con mis obligaciones en la casa y en el colegio como toda persona he cometido errores, igualmente he tenido que enfrentar las consecuencia de ellos, desde pequeña he tenido bases en la responsabilidad pes mis papas me han dejado tomar ciertas decisiones que me han hecho crecer como persona asumiendo estas mismas consecuencias.                                                                                         
3.      ¿REFLEXIONE QUE OTROS REQUISITOS SE PUEDEN TENER EN CUENTA PARA OBRAR CON RESPONSABILIDAD? EXPLIQUE.
¿RESPONSABILIDAD ANTE QUIEN?: EL HOMBRE RESPONDE DE SUS ACTOS ANTE QUIEN ES CAPAZ DE DICTARLE NORMAS, Y ESTO SOLO PUEDEN HACERLO DIOS,UNO MISMO Y OTROS HOMBRES. A SU VEZ, LA RESPONSABILIDAD ANTE LOS DEMÁS PUEDE SER DE VARIOS TIPOS: RESPONSABILIDAD JURÍDICA, FAMILIAR-DOMESTICO, LABORAL ETC.

Rta: Algunos de los requisitos que se necesitan para obrar responsablemente, podrían ser que una persona responsable cumple con el deber que se le asigna y permanece fiel a su objetivo , se entiende que una persona responsables es también una persona INTEGRA.
La responsabilidad es ante la persona que nos está pidiendo realizar una labor, ya sea la familia, un amigo o cualquier otra persona de nuestro entorno social cotidiano.


4.      MENCIONE  OTROS ASPECTOS, PERSONAS E INSTITUCIONES ANTE LOS CUALES HAY QUE SER RESPONSABLE. EXPLIQUE DE QUE MANERA.
¿ES BUENO SER RESPONSABLE? ¿COMO DISMINUYE LA RESPONSABILIDAD?: DISMINÚYELA RESPONSABILIDAD LO
QUE DISMINUYE LA LIBERTAD, ES DECIR, LO QUE ENTORPECE LA VOLUNTAD Y EL ENTENDIMIENTO, QUE SON LAS FACULTADES NECESARIAS PARA REALIZARACCIONES LIBRES. POR EJEMPLO, LA VIOLENCIA, IGNORANCIA Y MIEDO.¿ES MEJOR SER POCO RESPONSABLE? NO, NO. ES PREFERIBLE SER HOMBRES LIBRE, DUEÑOS DE SUS ACTOS, CAPACES DE TOMAR DECISIONES Y DE ASUMIR SUS CONSECUENCIAS.
¿POR QUÉ  SUENA MAL LA RESPONSABILIDAD?: LA PALABRA RESPONSABILIDAD
TRAE MALOS RECUERDOS A LA IMAGINACIÓN POR VARIOS MOTIVOS:
•     NORMALMENTE SOLO SE RELACIONA CON ERRORES O CASTIGOS, PUES
CUANDO LA CONSECUENCIA DE UNA ACCIÓN ES UN PREMIO NO SUELE HABLARSE DE RESPONSABILIDAD SINO DE MERITO.
•     RESPONDER ANTE OTROS PARECE IR CONTRA LA PROPIA LIBERTAD.
•     RESPONDER ANTE UNO MISMO ES CONTRARIO A LOS PROPIOS GUSTOS O COMODIDADES.
•     LA RESPONSABILIDAD SE VE OPUESTA A LA DIVERSIÓN.

Rta: *El ser responsable no solo nos hace crecer como una persona íntegra, sino que también ayuda a ser capaz de tener la habilidad para actuar sin guía o autoridad superior, Capaz de tomar decisiones morales o racionales por sí mismo y por lo tanto poder responder por el comportamiento propio; competente de que se confíe o se dependa de él.
*La responsabilidad va disminuyendo pese a los malos actos que se vaya realizando a medida del tiempo, es decir, cuando cometes un actos de violencia, ignorancia, odio.. Hace que esta responsabilidad vaya reduciendo.
*El ser poco responsable no trae buenas cosas, que mejor que pensar con autonomía, ser libre de sus actos y pensamientos.. Por eso ser responsable es mejor.
En todos los lugares donde concurramos hay que demostrar que somos personas responsables y muy llenas de valores pero lo más importante es que hay que serlo:
En las instituciones educativas con los maestros
En nuestros hogares con nuestros padres y demás familiares



5.      ¿ES USTED RESPONSABLE? JUSTIFIQUE.


Rta: Si me considero una persona responsable creo que cumplo con todo, respeto a las demás personas y por el contrario creo que ser responsable no va en contra de la diversión creo que podemos ser unas personas divertidas y muy responsables a la vez pero sabiendo que las cosas que realicemos nos pueden llevar a ser unas personas de carácter, muy responsables con nuestra vida y con la de los demás.




6.      SI LA RESPONSABILIDAD NO MEJORA SOLO POR EL PASO DE LOS AÑOS A QUE SE REFIERE EL TEXTO CUANDO SE EXPRESA SINO POR LOS HÁBITOS QUE SE ADQUIEREN.CONCEPTO DE MOTIVACIÓN
LA MOTIVACIÓN ES CONSIDERADA COMO EL IMPULSO QUE CONDUCE A UNA PERSONA
Rta: la responsabilidad no mejora solo con la edad sino la madurez con la cual cada persona contenga pues ha personas que sonmayores de edad pero tan solo por los años pero en el interior son personas que no  son suficiente maduras para la edad que tiene; esto depende de el ambiente en el que se ha desarrollado la persona y las personas que lo rodean.  Tal vez no sean hábitos tal vez ustedes piensen lo mismo de nosotras cada quien es quien es porque lo quiere ser y todo cambia pero todo te deja una enseñanza y de cada error aprendes por lo tanto la vida es una ruleta y mantiene en constante movimiento, no convivirás siempre con la misma persona todo cambiara y habrán mejores al trascurrir tu vida de todos aprendemos algo y va en ti si quieres aprender.

7.      EXPRESE SU PROPIA DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN.
 Rta: Motivación es una causa, voluntad o impulso que se tiene cuando queremos realizar algo, es ese estimulo que hace que podamos alcanzar lo que más anhelamos, y persistir en ellos para su culminación. 
8.      TENGA EN CUENTA EL EJEMPLO ANTERIOR Y MEDIANTE OTRO EJEMPLO EXPLIQUE EL TERMINO MOTIVACIÓN

Rta :  Cuando se tiene un hijo empieza para el ser humano una motivación es decir el trabajar para darle todo lo que el hijo necesite; El hijo le genera un impulso a los padres de dar los mejor de ellos para hacer su trabajo bien y recibir buenas bonificación que traerán consigo darle a su hijo todo lo digno para que crezca.

9.      ¿QUE RELACIÓN SE PUEDE ESTABLECER ENTRE MOTIVACIÓN Y
CONDUCTA?

Rta: La motivación actúa de la mano con la conducta, cuando tenemos una motivación sabemos que al final tendremos una bonificación una satisfacción de haber hecho las cosas bien, la conducta actúa en la manera con que el ser humano actúa par conseguir ideales, mis resultados dependerán de la forma, conducto que yo como ser humano maneje la situación. 


10.     MEDIANTE UN EJEMPLO UBIQUE TODAS LAS ETAPAS DEL CICLO
MOTIVACIONAL.

Rta: HOMEOSTASIS: EN CIERTO MOMENTO EL ORGANISMO HUMANO PERMANECE EN
ESTADO DE EQUILIBRIO Eje: no se tiene motivación  se tiene una conducta. 
ESTIMULO: ES AQUEL QUE GENERA UNA NECESIDAD Eje: Conseguir una beca para la universidad
NECESIDAD: INSATISFACCIÓN QUE GENERA UNA TENSIÓN. Eje: Cuando queremos superar nuestras dificultades en una materia.
ESTADO DE TENSIÓN: PRODUCE UN IMPULSO QUE DA LUGAR A UN COMPORTAMIENTO O ACCIÓN. Eje: la tensión que se siente al presentar una evaluación por saber cómo nos va ir si esta difícil o fácil.
COMPORTAMIENTO: AL ACTIVARSE SE DIRIGE A SATISFACER DICHA NECESIDAD, ALCANZA SATISFACTORIAMENTE EL OBJETIVO Eje: el haber estudiado, haber practicado en lo que no somos tan buenos para que así nos vaya bien en la evolución.

11.     ¿QUE PODRÁ SUCEDER SI POR ALGUNA RAZÓN NO SE PUEDE DAR
CUMPLIMIENTO A LA ESCALA MOTIVACIONAL?
Rta; Creo que las cosas no saldrían del todo bien pues como se sabe esto es un ciclo y si faltan algunas de ellas las cosas saldrían incompletas.  la escala nos aporta todo el aprendizaje por el que debemos pasar para cumplir con exactitud la meta propuesta por la motivación de ser mejores cada día. 

12.     REFLEXIONE SOBRE LA TEORÍA DE PIAGET Y ENUNCIE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS DOS FASES DE MADURACIÓN MORAL DE LOS NIÑOS Y LA IMPORTANCIA EN SU FORMACIÓN INTEGRAL.

Rta: La teoría de Piaget muestra las dos fases que se viven en la moral del niño para la autonomía. VENTAJAS DEL  RAZONAMIENTO HETERÓNOMO: cuando somos niños actuamos correspondiendo a lo que nuestros padres  las reglas son parte de esto, esas reglas nos hacen actuar de una mejor manera pues de pequeños no medimos consecuencias, ser castigados  para que así tomemos conciencia de los errores cometidos para que cuando crezcamos nuestras bases sean muy fuertes y no volver a cometer cosas del pasado 
·                     DESVENTAJAS DEL  RAZONAMIENTO HETERÓNOMO: Buscar siempre un culpable no es bueno siempre tenemos que asumir los errores de pequeños pues así mismo cuando se crece seremos autónomos y no buscaremos siempre echarle el agua sucia al otro.

·                     VENTAJAS DEL RAZONAMIENTO AUTÓNOMO: Modificar reglas dependiendo de lo que nos pase y de la forma que actuemos es muy bueno pues si nos disgusta algo podemos cambiarlo para que sea mucho mejor , también es bueno aceptar mis actos y asumir consecuencias pues como lo he dicho de estas se aprenden y se toma experiencia  
·                     DESVENTAJAS DEL RAZONAMIENTO AUTÓNOMO: esta etapa no tiene ninguna desventaja pues aceptamos nuestros errores, damos razones de ello si lo es necesario y accesible y modificamos reglas para que sean iguales y brinden mejores cosas.
13.     DE ACUERDO AL PÁRRAFO ANTERIOR USTED ESTABLECE UNA BUENA RELACIÓN  ENTRÉ LO QUE PIENSA Y LO QUE HACE. JUSTIFIQUE.

Rta: Una persona se cuestiona o realiza una serie de preguntas para todo lo que se va a realizar; la persona por lo general debe primero pensar si lo que va a realizar le va a traer consecuencias positivas o negativas para el resto de su vida y después de realizar este proceso debe de realizar las acciones o hacer lo que se tiene que hacer.
14.     ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN PODER DE DRASTICIDAD?

Rta: El Poder de uno ser Drástico es que muchas veces tenemos la autonomía y fuerza de voluntad para decir no a las cosas malas, para no dejarnos pisotear por los demás. Nos volvemos radicales en todo el sentido de la palabra en el como actuamos, no seriamos fácil de influenciar





15.     ESTABLEZCA DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS ACTITUDES.

Rta: Ser Critico es aquel que emite un juicio constructivo y mientras que ser criticón es él que con sus comentarios destruye sin aportar   la imagen de algo o alguien, no ofrece nada a cambio.



16.     ¿QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE LA RACIONALIDAD Y LA CRITICIDAD?

Rta: Las dos se necesitan  , para poder hacer una critica tenemos que usar la razón el pensamiento para evaluar y hacer no destruir con nuestra opinión si no construir y mejorar lo que está mal , y para utilizar la razón  en cualquier coso de nuestra vida tenemos que criticar de una manera constructiva para obtener una finalidad. 



 17.     INDIQUE DOS CASOS EN QUE APAREZCA UNA PERSONA ACTUANDO EN
DESACUERDO CON EL VALOR CRITICIDAD.

Rta: • Cuando una persona se deja llevar por la ira, no le importa a quien lastimar con sus palabras y la hace sufrir
·  2 Revistas -Presentador: estos son los que menos sacan las mejores cosas de un ser humano a cualquier oportunidad que se les dé critican la ropa, el hablar, el actuar, el peinarse de las celebridades o famoso.

18.      EL VALOR CRITICIDAD ¿QUE COMPROMISO ÉTICO LE INSINÚA A USTED FRENTE A LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA?
RE SILENCIA SIN EMBARGO, DESDE HACE UN TIEMPO LA PSICOLOGÍA TOMO PRESTADO ÉL TERMINO PARA REFERIRSE A LA CAPACIDAD QUE TIENEN LOS SERES HUMANOS PARA AFRONTAR Y SALIR DE LA ADVERSIDAD. ENTONCES, SEGÚN LOS EXPERTOS ES UNA HABILIDAD PARA LIDIAR CON EL SUFRIMIENTO Y PARA
TRASCENDER MÁS HALLA, PUEDE SER UNA GUERRA, UNA SITUACIÓN DE POBREZA, VIOLENCIA FAMILIAR, LA MUERTE DE UN SER QUERIDO, LA PERDIDA DEL EMPLEO O DIVORCIO.

Rta: La publicidad y la propaganda, hacen parte de los medios de comunicación que tienen un propósito que es atraer gente para poder vender sus productos, de una forma negativa haciendo que las personas recaigan en la manipulación de esta información  y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión.

19.     EMITA SU PROPIA DEFINICIÓN DE RE SILENCIA. PILARES DE LA RE SILENCIA AUTOESTIMA CONSIENTE: ES LA BASE DE LOS DEMÁS PILARES Y ES EL FRUTO DEL CUIDADO AFECTIVO.


Rta: Es la capacidad que posee una persona para o de superar las situaciones y no deja vencer por los problemas que se presentan; muchas de las personas que poseen esta capacidad en muchas ocasiones resultan beneficiados por los problemas que tenían pues le ponen un lado positivo a todo lo que les resulte porque no todo lo malo se queda  hay Cosas que nos ayudan de aquella situación mala que se nos presenta.


20.     ENUMERE EN ORDEN DESCENDENTE LOS TRES PRIMEROS PILARES QUE
USTED CREA SON LOS MAS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO DE LA RE SILENCIA.
JUSTIFIQUE.

Rta: Iniciativa: gusto de exigirse y ponerse a pruebas en tareas, ya que ayuda a formularse la aceptación de los problemas.

Independencia: saber fijar límites entre uno mismo y el medio con problemas.

Autoestima consiente: es la base de los demás contrafuertes y es el fruto del cuidado afectivo, ya que se enfoca en tomar conciencia de su momento presente