TALLER N °3

ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO

PROYECTO DE VIDA.

1.      ¿RESPONSABILIDAD DE ACUERDO A MI CONCIENCIA Y EXPERIENCIA ES?

Rta: La responsabilidad de acuerdo a mi conciencia y experiencia es la capacidad de asumir mis actos, tomar decisiones conscientemente y aceptar las consecuencias de estos, es un valor que todos deberíamos tener, y aplicar para mejorar nuestra vida. 

2.      ¿ES USTED RESPONSABLE, SI O NO Y POR QUE?

CONDICIONES PARA QUE EXISTA RESPONSABILIDAD: PARA QUE PUEDA DARSE

ALGUNA RESPONSABILIDAD SON NECESARIOS DOS REQUISITOS:

•     LIBERTAD: PARA QUE EXISTA RESPONSABILIDAD, LAS ACCIONES HAN DE

SER

REALIZADAS LIBREMENTE. EN ESTE SENTIDO NI LOS ANIMALES, NI LOS LOCOS,

NI LOS NIÑOS PEQUEÑOS SON RESPONSABLES DE SUS ACTOS PUES CARECEN DE

USO DE RAZON.

•     LEY: DEBE EXISTIR UNA NORMA DESDE LA QUE SE PUEDA JUZGAR LOS

HECHOS

REALIZADOS. LA RESPONSABILIDAD IMPLICA RENDIR CUENTA DE LOS PROPIOS

ACTOS ANTE ALGUIEN QUE HA REGULADO UN COMPORTAMIENTO.

Rta: Para mí la responsabilidad se adquiere a medida que crecemos y maduramos porque no es fácil  aceptar las consecuencias, soy responsable porque cumplo con mis obligaciones en la casa y en el colegio como toda persona he cometido errores, igualmente he tenido que enfrentar las consecuencia de ellos, desde pequeña he tenido bases en la responsabilidad pes mis papas me han dejado tomar ciertas decisiones que me han hecho crecer como persona asumiendo estas mismas consecuencias.                                                                                         

3.      ¿REFLEXIONE QUE OTROS REQUISITOS SE PUEDEN TENER EN CUENTA PARA OBRAR CON RESPONSABILIDAD? EXPLIQUE.

¿RESPONSABILIDAD ANTE QUIEN?: EL HOMBRE RESPONDE DE SUS ACTOS ANTE QUIEN ES CAPAZ DE DICTARLE NORMAS, Y ESTO SOLO PUEDEN HACERLO DIOS,UNO MISMO Y OTROS HOMBRES. A SU VEZ, LA RESPONSABILIDAD ANTE LOS DEMÁS PUEDE SER DE VARIOS TIPOS: RESPONSABILIDAD JURÍDICA, FAMILIAR-DOMESTICO, LABORAL ETC.

Rta: Algunos de los requisitos que se necesitan para obrar responsablemente, podrían ser que una persona responsable cumple con el deber que se le asigna y permanece fiel a su objetivo , se entiende que una persona responsables es también una persona INTEGRA.
La responsabilidad es ante la persona que nos está pidiendo realizar una labor, ya sea la familia, un amigo o cualquier otra persona de nuestro entorno social cotidiano.

4.      MENCIONE  OTROS ASPECTOS, PERSONAS E INSTITUCIONES ANTE LOS CUALES HAY QUE SER RESPONSABLE. EXPLIQUE DE QUE MANERA.

¿ES BUENO SER RESPONSABLE? ¿COMO DISMINUYE LA RESPONSABILIDAD?: DISMINÚYELA RESPONSABILIDAD LO

QUE DISMINUYE LA LIBERTAD, ES DECIR, LO QUE ENTORPECE LA VOLUNTAD Y EL ENTENDIMIENTO, QUE SON LAS FACULTADES NECESARIAS PARA REALIZARACCIONES LIBRES. POR EJEMPLO, LA VIOLENCIA, IGNORANCIA Y MIEDO.¿ES MEJOR SER POCO RESPONSABLE? NO, NO. ES PREFERIBLE SER HOMBRES LIBRE, DUEÑOS DE SUS ACTOS, CAPACES DE TOMAR DECISIONES Y DE ASUMIR SUS CONSECUENCIAS.

¿POR QUÉ  SUENA MAL LA RESPONSABILIDAD?: LA PALABRA RESPONSABILIDAD

TRAE MALOS RECUERDOS A LA IMAGINACIÓN POR VARIOS MOTIVOS:

•     NORMALMENTE SOLO SE RELACIONA CON ERRORES O CASTIGOS, PUES

CUANDO LA CONSECUENCIA DE UNA ACCIÓN ES UN PREMIO NO SUELE HABLARSE DE RESPONSABILIDAD SINO DE MERITO.

•     RESPONDER ANTE OTROS PARECE IR CONTRA LA PROPIA LIBERTAD.

•     RESPONDER ANTE UNO MISMO ES CONTRARIO A LOS PROPIOS GUSTOS O COMODIDADES.

•     LA RESPONSABILIDAD SE VE OPUESTA A LA DIVERSIÓN.

Rta: *El ser responsable no solo nos hace crecer como una persona íntegra, sino que también ayuda a ser capaz de tener la habilidad para actuar sin guía o autoridad superior, Capaz de tomar decisiones morales o racionales por sí mismo y por lo tanto poder responder por el comportamiento propio; competente de que se confíe o se dependa de él.

*La responsabilidad va disminuyendo pese a los malos actos que se vaya realizando a medida del tiempo, es decir, cuando cometes un actos de violencia, ignorancia, odio.. Hace que esta responsabilidad vaya reduciendo.

*El ser poco responsable no trae buenas cosas, que mejor que pensar con autonomía, ser libre de sus actos y pensamientos.. Por eso ser responsable es mejor.

En todos los lugares donde concurramos hay que demostrar que somos personas responsables y muy llenas de valores pero lo más importante es que hay que serlo:

En las instituciones educativas con los maestros

En nuestros hogares con nuestros padres y demás familiares

5.      ¿ES USTED RESPONSABLE? JUSTIFIQUE.

Rta: Si me considero una persona responsable creo que cumplo con todo, respeto a las demás personas y por el contrario creo que ser responsable no va en contra de la diversión creo que podemos ser unas personas divertidas y muy responsables a la vez pero sabiendo que las cosas que realicemos nos pueden llevar a ser unas personas de carácter, muy responsables con nuestra vida y con la de los demás.

6.      SI LA RESPONSABILIDAD NO MEJORA SOLO POR EL PASO DE LOS AÑOS A QUE SE REFIERE EL TEXTO CUANDO SE EXPRESA SINO POR LOS HÁBITOS QUE SE ADQUIEREN.CONCEPTO DE MOTIVACIÓN

LA MOTIVACIÓN ES CONSIDERADA COMO EL IMPULSO QUE CONDUCE A UNA PERSONA

Rta: la responsabilidad no mejora solo con la edad sino la madurez con la cual cada persona contenga pues ha personas que sonmayores de edad pero tan solo por los años pero en el interior son personas que no  son suficiente maduras para la edad que tiene; esto depende de el ambiente en el que se ha desarrollado la persona y las personas que lo rodean.  Tal vez no sean hábitos tal vez ustedes piensen lo mismo de nosotras cada quien es quien es porque lo quiere ser y todo cambia pero todo te deja una enseñanza y de cada error aprendes por lo tanto la vida es una ruleta y mantiene en constante movimiento, no convivirás siempre con la misma persona todo cambiara y habrán mejores al trascurrir tu vida de todos aprendemos algo y va en ti si quieres aprender.

7.      EXPRESE SU PROPIA DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN.

 Rta: Motivación es una causa, voluntad o impulso que se tiene cuando queremos realizar algo, es ese estimulo que hace que podamos alcanzar lo que más anhelamos, y persistir en ellos para su culminación. 

8.      TENGA EN CUENTA EL EJEMPLO ANTERIOR Y MEDIANTE OTRO EJEMPLO EXPLIQUE EL TERMINO MOTIVACIÓN

Rta :  Cuando se tiene un hijo empieza para el ser humano una motivación es decir el trabajar para darle todo lo que el hijo necesite; El hijo le genera un impulso a los padres de dar los mejor de ellos para hacer su trabajo bien y recibir buenas bonificación que traerán consigo darle a su hijo todo lo digno para que crezca.

9.      ¿QUE RELACIÓN SE PUEDE ESTABLECER ENTRE MOTIVACIÓN Y

CONDUCTA?

Rta: La motivación actúa de la mano con la conducta, cuando tenemos una motivación sabemos que al final tendremos una bonificación una satisfacción de haber hecho las cosas bien, la conducta actúa en la manera con que el ser humano actúa par conseguir ideales, mis resultados dependerán de la forma, conducto que yo como ser humano maneje la situación. 

10.     MEDIANTE UN EJEMPLO UBIQUE TODAS LAS ETAPAS DEL CICLO

MOTIVACIONAL.

Rta: HOMEOSTASIS: EN CIERTO MOMENTO EL ORGANISMO HUMANO PERMANECE EN

ESTADO DE EQUILIBRIO Eje: no se tiene motivación  se tiene una conducta. 

ESTIMULO: ES AQUEL QUE GENERA UNA NECESIDAD Eje: Conseguir una beca para la universidad

NECESIDAD: INSATISFACCIÓN QUE GENERA UNA TENSIÓN. Eje: Cuando queremos superar nuestras dificultades en una materia.

ESTADO DE TENSIÓN: PRODUCE UN IMPULSO QUE DA LUGAR A UN COMPORTAMIENTO O ACCIÓN. Eje: la tensión que se siente al presentar una evaluación por saber cómo nos va ir si esta difícil o fácil.

COMPORTAMIENTO: AL ACTIVARSE SE DIRIGE A SATISFACER DICHA NECESIDAD, ALCANZA SATISFACTORIAMENTE EL OBJETIVO Eje: el haber estudiado, haber practicado en lo que no somos tan buenos para que así nos vaya bien en la evolución.

11.     ¿QUE PODRÁ SUCEDER SI POR ALGUNA RAZÓN NO SE PUEDE DAR

CUMPLIMIENTO A LA ESCALA MOTIVACIONAL?

Rta; Creo que las cosas no saldrían del todo bien pues como se sabe esto es un ciclo y si faltan algunas de ellas las cosas saldrían incompletas.  la escala nos aporta todo el aprendizaje por el que debemos pasar para cumplir con exactitud la meta propuesta por la motivación de ser mejores cada día. 

12.     REFLEXIONE SOBRE LA TEORÍA DE PIAGET Y ENUNCIE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS DOS FASES DE MADURACIÓN MORAL DE LOS NIÑOS Y LA IMPORTANCIA EN SU FORMACIÓN INTEGRAL.

Rta: La teoría de Piaget muestra las dos fases que se viven en la moral del niño para la autonomía. VENTAJAS DEL  RAZONAMIENTO HETERÓNOMO: cuando somos niños actuamos correspondiendo a lo que nuestros padres  las reglas son parte de esto, esas reglas nos hacen actuar de una mejor manera pues de pequeños no medimos consecuencias, ser castigados  para que así tomemos conciencia de los errores cometidos para que cuando crezcamos nuestras bases sean muy fuertes y no volver a cometer cosas del pasado 

·                     DESVENTAJAS DEL  RAZONAMIENTO HETERÓNOMO: Buscar siempre un culpable no es bueno siempre tenemos que asumir los errores de pequeños pues así mismo cuando se crece seremos autónomos y no buscaremos siempre echarle el agua sucia al otro.

·                     VENTAJAS DEL RAZONAMIENTO AUTÓNOMO: Modificar reglas dependiendo de lo que nos pase y de la forma que actuemos es muy bueno pues si nos disgusta algo podemos cambiarlo para que sea mucho mejor , también es bueno aceptar mis actos y asumir consecuencias pues como lo he dicho de estas se aprenden y se toma experiencia  

·                     DESVENTAJAS DEL RAZONAMIENTO AUTÓNOMO: esta etapa no tiene ninguna desventaja pues aceptamos nuestros errores, damos razones de ello si lo es necesario y accesible y modificamos reglas para que sean iguales y brinden mejores cosas.

13.     DE ACUERDO AL PÁRRAFO ANTERIOR USTED ESTABLECE UNA BUENA RELACIÓN  ENTRÉ LO QUE PIENSA Y LO QUE HACE. JUSTIFIQUE.

Rta: Una persona se cuestiona o realiza una serie de preguntas para todo lo que se va a realizar; la persona por lo general debe primero pensar si lo que va a realizar le va a traer consecuencias positivas o negativas para el resto de su vida y después de realizar este proceso debe de realizar las acciones o hacer lo que se tiene que hacer.

14.     ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN PODER DE DRASTICIDAD?

Rta: El Poder de uno ser Drástico es que muchas veces tenemos la autonomía y fuerza de voluntad para decir no a las cosas malas, para no dejarnos pisotear por los demás. Nos volvemos radicales en todo el sentido de la palabra en el como actuamos, no seriamos fácil de influenciar

15.     ESTABLEZCA DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS ACTITUDES.

Rta: Ser Critico es aquel que emite un juicio constructivo y mientras que ser criticón es él que con sus comentarios destruye sin aportar   la imagen de algo o alguien, no ofrece nada a cambio.

16.     ¿QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE LA RACIONALIDAD Y LA CRITICIDAD?

Rta: Las dos se necesitan  , para poder hacer una critica tenemos que usar la razón el pensamiento para evaluar y hacer no destruir con nuestra opinión si no construir y mejorar lo que está mal , y para utilizar la razón  en cualquier coso de nuestra vida tenemos que criticar de una manera constructiva para obtener una finalidad. 

 17.     INDIQUE DOS CASOS EN QUE APAREZCA UNA PERSONA ACTUANDO EN

DESACUERDO CON EL VALOR CRITICIDAD.

Rta: • Cuando una persona se deja llevar por la ira, no le importa a quien lastimar con sus palabras y la hace sufrir

·  2 Revistas -Presentador: estos son los que menos sacan las mejores cosas de un ser humano a cualquier oportunidad que se les dé critican la ropa, el hablar, el actuar, el peinarse de las celebridades o famoso.

18.      EL VALOR CRITICIDAD ¿QUE COMPROMISO ÉTICO LE INSINÚA A USTED FRENTE A LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA?

RE SILENCIA SIN EMBARGO, DESDE HACE UN TIEMPO LA PSICOLOGÍA TOMO PRESTADO ÉL TERMINO PARA REFERIRSE A LA CAPACIDAD QUE TIENEN LOS SERES HUMANOS PARA AFRONTAR Y SALIR DE LA ADVERSIDAD. ENTONCES, SEGÚN LOS EXPERTOS ES UNA HABILIDAD PARA LIDIAR CON EL SUFRIMIENTO Y PARA

TRASCENDER MÁS HALLA, PUEDE SER UNA GUERRA, UNA SITUACIÓN DE POBREZA, VIOLENCIA FAMILIAR, LA MUERTE DE UN SER QUERIDO, LA PERDIDA DEL EMPLEO O DIVORCIO.

Rta: La publicidad y la propaganda, hacen parte de los medios de comunicación que tienen un propósito que es atraer gente para poder vender sus productos, de una forma negativa haciendo que las personas recaigan en la manipulación de esta información  y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión.

19.     EMITA SU PROPIA DEFINICIÓN DE RE SILENCIA. PILARES DE LA RE SILENCIA AUTOESTIMA CONSIENTE: ES LA BASE DE LOS DEMÁS PILARES Y ES EL FRUTO DEL CUIDADO AFECTIVO.

Rta: Es la capacidad que posee una persona para o de superar las situaciones y no deja vencer por los problemas que se presentan; muchas de las personas que poseen esta capacidad en muchas ocasiones resultan beneficiados por los problemas que tenían pues le ponen un lado positivo a todo lo que les resulte porque no todo lo malo se queda  hay Cosas que nos ayudan de aquella situación mala que se nos presenta.

20.     ENUMERE EN ORDEN DESCENDENTE LOS TRES PRIMEROS PILARES QUE

USTED CREA SON LOS MAS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO DE LA RE SILENCIA.

JUSTIFIQUE.

Rta: Iniciativa: gusto de exigirse y ponerse a pruebas en tareas, ya que ayuda a formularse la aceptación de los problemas.

Independencia: saber fijar límites entre uno mismo y el medio con problemas.

Autoestima consiente: es la base de los demás contrafuertes y es el fruto del cuidado afectivo, ya que se enfoca en tomar conciencia de su momento presente